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Tabla de Situación

Incluye los ingresos, los costes y el beneficio neto para cada uno de los primeros cinco años, así como el punto de equilibrio:

An˜oIngresos (€)Gastos (€)Beneficio Neto (€)Acumulado (€)Punto de Equilibrio11,890,0001,050,000840,000840,000Alumnos: 18023,150,0001,650,0001,500,0002,340,000Alumnos: 30034,410,0002,250,0002,160,0004,500,000Alumnos: 42046,300,0003,150,0003,150,0007,650,000Alumnos: 60058,400,0004,150,0004,250,00011,900,000Alumnos: 800

Notas:

  • El beneficio neto se calcula restando los gastos de los ingresos.
  • El acumulado representa el beneficio neto acumulado hasta el final de cada año.
  • El punto de equilibrio indica el número de alumnos necesario para cubrir los gastos y alcanzar el equilibrio financiero.

Este análisis proporciona una visión clara de la evolución financiera de GCINTERNACIONAL durante los primeros cinco años y destaca el punto de equilibrio en términos de la cantidad de alumnos necesarios para cubrir los gastos.

Tabla de Situación:

Año Ingresos Totales (€) Gastos Totales (€) Beneficio Neto (€)
1 1,890,000 1,050,000 840,000
2 3,150,000 1,650,000 1,500,000
3 4,410,000 2,250,000 2,160,000
4 6,300,000 3,150,000 3,150,000
5 8,400,000 4,150,000 4,250,000

Punto de Equilibrio:

El punto de equilibrio se alcanza cuando los ingresos son iguales a los gastos, es decir, cuando el beneficio neto es cero. Para calcular el punto de equilibrio, necesitamos conocer los costes fijos y variables. Supongamos que los costes fijos son de 150,000 € y los costes variables son de 900 € por alumno.

Cálculo del Punto de Equilibrio:

  • Año 1: Punto de Equilibrio = Costes Fijos / Margen de Contribución por Alumno Punto de Equilibrio = 150,000 / 900 ≈ 166.67 alumnos
  • Año 2: Punto de Equilibrio = 150,000 / 900 ≈ 166.67 alumnos
  • Año 3: Punto de Equilibrio = 150,000 / 900 ≈ 166.67 alumnos
  • Año 4: Punto de Equilibrio = 150,000 / 900 ≈ 166.67 alumnos
  • Año 5: Punto de Equilibrio = 150,000 / 900 ≈ 166.67 alumnos

Esto significa que, en cada año, el punto de equilibrio se alcanza alrededor de 167 alumnos. Si la matrícula supera este número, la empresa generará beneficios; de lo contrario, operará con pérdidas.

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